青少年如何衡量自己记忆力的好坏？

小丫

青少年的记忆力好坏是可以衡量的。我们
" r. g' F1 W: p/ \6 Y5 R要知道，任何事物都不是绝对的，在某些条件
6 P. j! y  W. H7 Y4 F下，也是可以转化的。一般来说，记忆力的好
坏，通过以下几点可以衡量。第一，记忆力的
敏捷性，所谓敏捷性，实指记忆的速度，人与
) h# p& h7 h; i* G4 R# t' h人之间的记忆速度是有差别的，比如同一篇课
0 T! {1 M$ L. e文，有的人可以几分钟背下来，有的人则需要
1 q/ V! |  P" b; y几十分钟，可是背的快的人，不一定记得时间
长，所以他不能作为记忆力好坏的唯一标准。
9 \- T4 w8 f, d  r6 G( ^第二，对于记忆下的东西，怎样才能保持住，
这就是我们说的记忆的永久性。第三，还要有
记忆的准确性，什么东西不能只记个大概，那
. T0 V* z% l+ M3 q' G" U样容易忘，而且对某些东西，失去了准确性，
* \7 O6 K. t3 L- L8 S也就没有意义了。大脑还应是一个仓库，对一
# y: s: s9 Z$ j& k  I" g0 T2 [  z些暂时不用的东西，要储备好。因此对记忆力
的好坏，要从以上几个方面来衡量，他们之间
& N, Q6 L, G/ d1 I! {- q" e是相互联系的，缺一不可的。