青少年如何衡量自己记忆力的好坏？

小丫

青少年的记忆力好坏是可以衡量的。我们
要知道，任何事物都不是绝对的，在某些条件
下，也是可以转化的。一般来说，记忆力的好
坏，通过以下几点可以衡量。第一，记忆力的
. a2 {/ l$ e8 e% Z敏捷性，所谓敏捷性，实指记忆的速度，人与
! v7 G- g' q1 P" E, ~* M5 A人之间的记忆速度是有差别的，比如同一篇课
文，有的人可以几分钟背下来，有的人则需要
8 W- ~1 M2 @" l/ V1 p, b# O; Z0 y几十分钟，可是背的快的人，不一定记得时间
长，所以他不能作为记忆力好坏的唯一标准。
0 U5 C. ]' h' }7 G& a6 H第二，对于记忆下的东西，怎样才能保持住，
这就是我们说的记忆的永久性。第三，还要有
记忆的准确性，什么东西不能只记个大概，那
样容易忘，而且对某些东西，失去了准确性，
# }0 n& t! D% u1 N3 y$ q也就没有意义了。大脑还应是一个仓库，对一
些暂时不用的东西，要储备好。因此对记忆力
的好坏，要从以上几个方面来衡量，他们之间
6 X8 ~) y# Y" x) `# M; z! }$ Z是相互联系的，缺一不可的。