青少年如何衡量自己记忆力的好坏？

小丫

青少年的记忆力好坏是可以衡量的。我们
+ C5 v! n6 W$ W" E& H' a要知道，任何事物都不是绝对的，在某些条件
: i6 l6 F1 i( p, y下，也是可以转化的。一般来说，记忆力的好
4 D+ b; E7 y8 B$ d2 J% R) n9 R% J坏，通过以下几点可以衡量。第一，记忆力的
6 Q2 h/ `& o3 a/ ^9 S  ?3 q敏捷性，所谓敏捷性，实指记忆的速度，人与
人之间的记忆速度是有差别的，比如同一篇课
文，有的人可以几分钟背下来，有的人则需要
几十分钟，可是背的快的人，不一定记得时间
长，所以他不能作为记忆力好坏的唯一标准。
# h  H& {3 l- g: C& F第二，对于记忆下的东西，怎样才能保持住，
+ d8 z7 z6 s6 [0 x9 b7 }这就是我们说的记忆的永久性。第三，还要有
记忆的准确性，什么东西不能只记个大概，那
; A4 G8 H& {. ]样容易忘，而且对某些东西，失去了准确性，
+ X5 ~9 X& {+ R' |* o也就没有意义了。大脑还应是一个仓库，对一
些暂时不用的东西，要储备好。因此对记忆力
7 f' T( g* y8 B( K0 e# _+ j4 W的好坏，要从以上几个方面来衡量，他们之间
是相互联系的，缺一不可的。