青少年如何衡量自己记忆力的好坏？

小丫

青少年的记忆力好坏是可以衡量的。我们
$ n6 L* v; T8 `要知道，任何事物都不是绝对的，在某些条件
2 N2 |* Y0 Z. x- l( ^* D& K下，也是可以转化的。一般来说，记忆力的好
坏，通过以下几点可以衡量。第一，记忆力的
敏捷性，所谓敏捷性，实指记忆的速度，人与
4 T: f2 n3 T# }7 `* F# A人之间的记忆速度是有差别的，比如同一篇课
& F2 l: o' \6 M0 ]+ Q文，有的人可以几分钟背下来，有的人则需要
- H) k7 o) y9 S$ c4 ]" s几十分钟，可是背的快的人，不一定记得时间
" _/ O1 l9 h+ g长，所以他不能作为记忆力好坏的唯一标准。
3 C% F* k( V1 a; ~! Y$ I第二，对于记忆下的东西，怎样才能保持住，
: r6 E9 v" C- N$ @: @这就是我们说的记忆的永久性。第三，还要有
记忆的准确性，什么东西不能只记个大概，那
8 r6 f5 V7 z5 U, M样容易忘，而且对某些东西，失去了准确性，
6 c" X1 v. n/ ]; C( {也就没有意义了。大脑还应是一个仓库，对一
! s" X  w" x& L( E; c些暂时不用的东西，要储备好。因此对记忆力
的好坏，要从以上几个方面来衡量，他们之间
4 [( v, z% @$ y% E) w- w是相互联系的，缺一不可的。